GUIA DE CADEIRAS OPCIONAIS 2019/2020
SOCIOLOGIA
Sociologia das Organizações e do Trabalho
Professor Responsável
Elísio Guerreiro do Estanque
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: Apresentações na aula, sínteses escritas, respostas em teste de consulta-40.0%
Exame Final-60.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Sociologia da Família e do Quotidiano
Professor Responsável
Carlos André Brito Correia correia@fe.uc.pt
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: - Trabalho de investigação sobre tema a acordar com a/o docente; Participação nas aulas - 100.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Transport Economics
Amostragem e Inquérito
Professor Responsável
Professor a Definir - Faculdade de Economia
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: - Teste sobre amostragem (4 val) – 20% ;
Teste sobre escalas de atitudes -20% ;Elaboração / crítica de um guião de questionário -30%;
Aplicação no terreno de um inquérito -30%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Análise de Dados Qualitativos (Oficina de Projeto III)
Professor Responsável
Madalena Duarte m.madalenaduarte@gmail.com
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: Trabalho laboratorial ou de campo- 50.0%
Mini Testes-50.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Classes Sociais e Estratificação
Professor Responsável
Rahul Mahendra Kumar
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: Apresentação e discussão oral de um texto e pela realização de uma ficha de leitura por escrito- 40.0%
A realização de exame final-60.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Desigualdades e Movimentos Sociais
Professor Responsável
Rahul Mahendra Kumar
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: Apresentações orais- 20.0%
A elaboração de um ensaio crítico- 30.0%
Exame - 50.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Estudos Sociais da População
Professor Responsável Carlos André Brito Correia correia@fe.uc.pt
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: Apresentação nas aulas de observatório de imprensa efetuado em grupo - 25.0%
Teste individual - 25.0%
Trabalho individual escrito - 50.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Modernidade e Instituições Sociais
Professor Responsável
João Carlos Freitas Arriscado Nunes
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua:Relatório/síntese de participação em conferência - 20.0%
Exame s/ consulta - 30.0%
Síntese de texto de leitura obrigatório- 25% + Resposta a uma questão em teste de consulta -25%: 50.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Processos Sociais Globais
Professor Responsável
António Manuel Carvalho Casimiro Ferreira
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua:Periódica ou por exame, a definir na ficha por edição-100.0%
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Temas da Sociologia Contemporânea
Professor Responsável
Maria Madalena Santos Duarte
Métodos de Avaliação
Avaliação Contínua: Ficha de síntese de um texto de leitura obrigatório 25%; Resposta a uma questão em teste de consulta 25%;
Relatório/síntese de participação em conferência 20%;
Exame final 30 %
Avaliação Final: Exame- 100.0%
Sociologia das Organizações e do Trabalho
Informação do Docente
Objetivos gerais
Compreensão do papel decisivo das dimensões, social, cultural, política e simbólica das organizações.
Objetivos específicos
-
Percecionar a importância das dinâmicas individuais e coletivas;
-
Compreender o papel das pessoas enquanto “recursos” e os fatores que rodeiam a formação das identidades e motivações no trabalho;
-
Identificar relações de poder;
-
Caracterizar processos de negociação e conflito;
-
Situar as perspetivas da cultura organizacional;
-
Identificar mecanismos de mudança
Competências genéricas
Sistémicas: identificação e caracterização geral de problemáticas relacionadas com a sociologia das organizações e perceção da relação entre elas.
Competências específicas
Instrumentais: cognitivas (leitura e aprendizagem), metodológicas (combinação de instrumentos metodológicos e formas de avaliação), linguísticas (exposição oral e síntese escrita de tópicos do programa);
Interpessoais: participação (individual e/ou em grupo) nas sessões letivas
Conhecimentos Base Recomendados
Tratando-se de uma unidade curricular de opção para vários cursos, valoriza-se o facto de os estudantes poderem transpor para campo da sociologia as temáticas relacionadas com a vida das organizações e com o modo com o trabalho nelas se realiza e estrutura.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/76207/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Testemunho do Estudante
Sociologia das Organizações e do Trabalho é uma cadeira muito interessante. Tem avaliação contínua e é uma cadeira teórica mas facilmente aplicável à vida real: relaciona-se com as reações que vamos ter no ambiente de trabalho, e com possíveis dificuldades e formas de liderança que possamos vir a enfrentar.
Sociologia da Família e do Quotidiano
Informação do Docente
Objetivos da disciplina
A unidade curricular promove o estudo da vida privada, cruzando a abordagem histórica e sociológica e usando como fio condutor o binómio público-privado. Parte da discussão da vida quotidiana, privada, familiar e doméstica para problematizar a evolução histórica destes domínios e refletir sobre as suas formas contemporâneas. Pretende-se que cada estudante possa:
-
compreender o papel fundamental do quotidiano e da vida privada e familiar no contexto da análise sociológica;
-
discutir criticamente as principais teorias sociológicas nestes domínios;
-
adquirir uma visão histórica das estruturas familiares e da vida privada;
-
avaliar as características da vida quotidiana e familiar na sua estruturação espacial, temporal e de interação;
-
compreender a diversidade das formas familiares contemporâneas;
-
enquadrar a análise da realidade familiar em estruturas sociais mais amplas.
Conhecimentos que a disciplina possa exigir
No caso de estudantes de Economia, é recomendável (mas não obrigatório) que tenham adquirido os conhecimentos e competências respeitantes à unidade curricular de Introdução às Ciências Sociais.
Estrutura das aulas
Nas aulas, proceder-se-á à sistematização teórica e apresentação das problemáticas e temas subjacentes à cadeira, promovendo igualmente o debate em torno das leituras selecionadas para cada ponto do programa. As aulas são teórico-práticas, apelando fortemente à participação dos/as estudantes, dos/as quais se espera o comentário em redor de materiais de diferentes tipos para discussão nas aulas (textos científicos, notícias, textos literários, documentos audiovisuais, etc.).
Relevância da disciplina para determinados mestrados e para o mercado de trabalho
A unidade curricular assume particular importância para a formação dos/as estudantes que, em termos do mestrado que venham a frequentar ou do trajeto profissional que pretendam realizar, tenham de lidar, de forma mais ou menos direta, com as questões das estruturas familiares, do papel da família na sociedade contemporânea, bem como da importância dos contextos domésticos, do lazer e da intimidade nas diferentes esferas socioeconómicas.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/76206/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Testemunho do Estudante
Sociologia da Família e do Quotidiano pode tornar-se uma cadeira bastante trabalhosa pelo faco de ser avaliada por exame final e também pelo facto de ser muito teórica, o que não é tão habitual na licenciatura de Economia quanto na licenciatura de Sociologia.
Amostragem e Inquérito
Informação do Docente
Objetivos da Disciplina
Obj. gerais – O objetivo fundamental da uc é dotar os/as estudantes com conhecimento dos procedimentos de natureza quantitativa para produzir dados empíricos.
Obj. específicos – Espera-se que no final desta unidade curricular, os/as estudantes sejam capazes de: selecionar e operacionalizar as técnicas adequadas a cada tipo de pesquisa quantitativa; planear e desenvolver o trabalho de campo; tratar a informação quantitativa produzida tendo em vista a análise dos resultados.
-
Depois de obter aprovação a esta uc, o/a estudante deve evidenciar as seguintes competências:
-
capacidade para refletir de modo teórico e prático sobre métodos e técnicas de investigação usados nos estudos quantitativos publicados e para planear a operacionalização dos que vai usar na sua própria investigação.
-
capacidade para definir questões de investigação quantitativa e produzir dados quantitativos através da aplicação de inquéritos e escalas de atitudes a uma amostra de população.
-
Conhecimentos que a disciplina possa exigir
Recomenda-se que os/as estudantes já tenham conhecimentos sobre Metodologia da Investigação, mas não é obrigatório
Estrutura das Aulas
São privilegiados os métodos ativos. A unidade curricular é lecionada em aulas teórico-práticas e prático-laboratoriais. As aulas teórico-práticas são dedicadas à apresentação e à discussão coletiva, com base no recurso a exemplos práticos, dos pressupostos, características e condições de aplicação das técnicas de pesquisa estudadas. As aulas prático-laboratoriais organizam-se com base em estudos concretos (no âmbito de projetos desenvolvidos na FEUC e no CES), que aplicam as técnicas quantitativas estudadas na uc.
Relevância da disciplina para determinados mestrados e para o mercado de trabalho
As técnicas de amostragem e inquérito são úteis em múltiplas atividades profissionais que impliquem produção de informação em moldes extensivos, bem assim como qualquer trabalho de mestrado e de doutoramento em qualquer investigação quantitativa que implique produção de informação própria.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/18968/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Testemunho do Estudante
Amostragem e Inquérito é uma cadeira pouco trabalhosa mas pode revelar-se pouco interessante para estudantes que não tenham interesse particular na área em questão.
Análise de Dados Qualitativos (Oficina de Projeto II)
Informação do Docente
Objetivos gerais
O objetivo principal da UC é familiarizar os/as alunos/as com técnicas de tratamento de dados qualitativos.
Objetivos específicos
Familiarizar os/as alunos/as com processos dedutivos e indutivos de classificação e tratamento de dados qualitativos;
Ensaiar procedimentos analíticos conducentes à quantificação de dados qualitativos;
Ensaiar procedimentos analíticos visando tratamentos estritamente qualitativos dos dados.
Competências genéricas
Aquisição e agilização das capacidades de concetualização e de relação entre conceitos e dados.
Competências específicas
Aquisição de competências de: elaboração de categorias e sistemas de codificação; organização e classificação de dados não estruturados; avaliação da consistência e fidelidade dos processos de codificação; elaboração e aplicação de modelos de relacionação de categorias e operacionalização de hipóteses; formalização de proposições gerais.
Manipulação de software para aplicar essas competências.
Conhecimentos Base Recomendados
Conhecimentos relativos às técnicas de recolha de dados em sociologia, adquiridos nas Unidades Curriculares de Metodologia de Pesquisa, Técnicas Qualitativas de Investigação Sociológica e Amostragem e Inquérito.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/19288/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Classes Sociais e Estratificação
Informação do Docente
Objetivos gerais
A presente unidade curricular tem como principal objetivo fornecer aos estudantes de sociologia os principais instrumentos teórico-analíticos necessários à compreensão das problemáticas da análise de classes e da estratificação social nas sociedades modernas. Para tal, recuperam-se teorias e correntes de análise, desde os autores clássicos (K. Marx e M. Weber, em particular) e apresenta-se as correntes teóricas mais atuais, quer as que se inserem em cada uma dessas correntes, quer outras propostas que delas se demarcam ou que nelas se inspiram para lhes acrescentar novos desenvolvimentos.
Objetivos específicos
Levar os estudantes a compreender a natureza sociológica dos processos de estruturação das desigualdades sociais.
Competências genéricas
Conhecimentos-base em sociologia
Competências específicas
Ter frequentado disciplinas de introdução à sociologia.
Conhecimentos Base Recomendados
Conhecimentos de sociologia, quer no plano epistemológico, quer no plano teórico. Sugere-se a inscrição após completar as disciplinas do 1º ano do plano indicativo.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/76150/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Desigualdades e Movimentos Sociais
Informação do Docente
Numa parte fala-se de desigualdades, apresentando os conceitos e teorias principais; e a segunda parte será centrada nos movimentos sociais: velhos e novos movimentos; modelos organizativos; papel da internet nas novas modalidades de ativismo e cidadania, etc, etc.
Objetivos gerais
Fornecer aos estudantes os instrumentos teórico-analíticos necessários à compreensão das desigualdades sociais e dos movimentos sociais nas sociedades contemporâneas.
Objetivos específicos
Consolidar os conhecimentos produzidos sobre as diferentes formas de desigualdade social e aos diversos tipos de movimentos sociais que marcaram a mudança social desde o século XIX.Competências genéricas-Os estudantes devem dominar os conceitos centrais em torno da discussão das desigualdades e das diferenças socialmente estruturadas e distinguir entre as diferentes correntes teóricas explicativas dos movimentos sociais.
Competências específicas
Os estudantes da unidade curricular devem adquirir as seguintes competências específicas:- capacidade de leitura e interpretação de dados oficiais sobre desigualdades;- construção de indicadores de desigualdades;identificação dos fatores estruturantes das desigualdades;conhecimento da especificidade dos novos e novíssimos movimentos sociais.
Conhecimentos Base Recomendados
Conhecimentos de sociologia, quer no plano epistemológico, quer no plano teórico. Sugere-se a inscrição após completar as disciplinas do 1.º ano e do 2.º do plano indicativo.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/76153/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Estudos Sociais da População
Informação do Docente
Objetivos
a) conhecer o objeto da demografia e conhecer as principais teorias demográficas e como foram objeto de problematização; b) adquirir uma visão histórica da evolução da população mundial e portuguesa, bem como entender o impacto humano na natureza; c) conhecer e compreender os princípios elementares da análise demográfica; d) compreender as causas e consequências sociais da evolução do estado da população e dos movimentos demográficos.
Competências
a) ser capaz de problematizar as questões populacionais de uma forma sociológica e ser capaz de comunicar tal problematização (quer oralmente quer por escrito; quer individualmente, quer em grupo); b) calcular e interpretar dados empíricos relativos à estrutura demográfica, à natalidade, à mortalidade e aos movimentos migratórios, aplicando as principais técnicas de análise referentes a tais itens; c) aplicar os conhecimentos adquiridos a fenómenos atuais e processos em curso a nível mundial, europeu ou nacional.
Conhecimentos Base Recomendados:
Conhecimentos básicos de estatística.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/76146/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Testemunho do Estudante
Estudos Sociais da População é uma cadeira acessível cuja avaliação consiste num trabalho de grupo e outro individual. São precisamos alguns conceitos base de sociologia para ter uma boa nota.
Modernidade e Instituições Sociais
Informação do Docente
Objetivos gerais
A UC aborda a modernidade ocidental e as formas a ela associadas de relação social e de identidade/subjetividade, tecnologias de vigilância, disciplina e dominação.
Objetivos específicos
Abordar os debates tradicional/moderno e individuo/sociedade e temas como ordem, disciplina, ética, sujeito, identidade ou trabalho. Examinar a génese e funcionamento atual de instituições formais em Portugal: estado e sistema político, mercado, família e escola, destacando o seu papel na formação da cidadania moderna, a dinâmica das crises e as respostas institucionais a estas.
Competências genéricas
Capacidade de análise crítica da modernidade ocidental e de confronto com outras modernidades.
Competências específicas
Capacidade de análise do fenómeno da modernidade; capacidade de avaliação crítica acerca da modernidade ocidental; compreensão dos mecanismos de funcionamento de instituições formais da sociedade portuguesa; compreensão do debate sobre a pós-modernidade.
Conhecimentos Base Recomendados
Introdução à Sociologia e História do Mundo Contemporâneo
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/76145/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Processos Sociais Globais
Informação do Docente
Objetivos gerais
Introdução à investigação sociológica sobre a globalização. Os estudantes devem adquirir competências e instrumentos analíticos indispensáveis à compreensão sociológica dos processos sociais globais.
Objetivos específicos
-
Perceção da sociogénese da globalização
-
Compreensão da produção e circulação das ideias
-
Compreensão do confronto local-global
-
Processos específicos (património, turismo, consumo, ambiente)
Competências genéricas
-
Sobre a “novidade” histórica da globalização
-
Sobre os cenários e processos de globalização
-
Formulação de hipóteses sobre a globalização em Portugal
-
Exercitar pensamento crítico sobre os efeitos da globalização
Competências específicas
-
Para produzir seleção bibliográfica temática sobre a globalização em Portugal
-
Para comentar e debater informação jornalística sobre a globalização
-
Para produzir relatórios sobre situações concretas de confronto local-global.
Conhecimentos Base Recomendados
Introdução à Sociologia; Pensamento Sociológico Clássico; Teorias Sociológicas
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/19121/12202/2018-2019?type=ram&id=858
Temas da Sociologia Contemporânea
Informação do Docente
Obj. gerais
Esta unidade curricular visa fornecer um guia sistemático de algumas das principais correntes teóricas e debates na sociologia do final do século XX, início do século XXI. Privilegiam-se, em simultâneo, debates pós-disciplinares contemporâneos em que a sociologia participa com outras ciências sociais e humanas.
Obj. específicos
Apresentar as principais teorias que configuram o conhecimento social, quer no âmbito disciplinar da sociologia, quer nas relações com outros domínios do conhecimento, no âmbito de configurações pós-disciplinares diversas.
Comp. genéricas
Os alunos devem adquirir um conhecimento das principais propostas teóricas disciplinares e das questões em discussão nos debates pós-disciplinares que (re)configuram o conhecimento contemporâneo do social
Comp. específicas
Os alunos deverão desenvolver capacidade de identificação das principais características das diferentes propostas teóricas e da sua relevância para a pesquisa social no mundo contemporâneo.
Conhecimentos Base Recomendados
É recomendável que os estudantes possam ter tido aprovação anterior nas unidades curriculares de Pensamento Sociológico Clássico e de Grandes Correntes da Sociologia, sobretudo porque há articulações entre autores e correntes que são aqui recuperados. A demonstração de competências linguísticas (sobretudo de língua inglesa) é também recomendada.
Mais informações
https://apps.uc.pt/courses/PT/unit/76151/12202/2018-2019?type=ram&id=858