GUIA DE CADEIRAS OPCIONAIS 2019/2020
SOCIOLOGIA
Sociologia da Cultura e da Comunicação
Professor Responsável
Claudino Cristóvão Ferreira claudef@fe.uc.pt
Avaliação
Avaliação Final
Exame: 100.0%
Avaliação Continua
Realização de trabalhos escritos (fora das aulas) e apresentações orais (nas aulas) – 50%, com a realização de exame para os restantes 50%, exigindo a presença dos alunos em 50% das aulas: 100.0%
Transport Economics
Sociologia Rural e Urbana
Professor Responsável
José Manuel Oliveira Mendes
Avaliação
Avaliação Continua
trabalhos escritos originais sobre os temas (até 3) escolhidos no início do semestre (até 75%) mais exame final (pelo menos 25%). Esta opção está condicionada à frequência de pelo menos 75% das aulas: 100.0%
Avaliação Final
Exame: 100.0%
Fontes de Informação Sociológica
Professor Responsável
Paulo Jorge Marques Peixoto pp@fe.uc.pt
Avaliação
Avaliação Final
Exame: 100.0%
Avaliação Continua
Avaliação contínua é composta por um trabalho individual (discutido com o docente) : 100.0%
Gestão e Avaliação de Projetos de Intervenção Social
Professor Responsável
Virgínia do Carmo Ferreira
Avaliação
Avaliação Continua
Apresentação oral individual em aula de uma das componentes do projeto em elaboração : 10.0%
Teste individual escrito : 30.0%
Trabalho escrito realizado em grupo de 4 estudantes - proposta de projeto : 60.0%
Avaliação Final
Exame: 100.0%
Sociedade Portuguesa Contemporânea
Professor Responsável
Carlos André Brito Correia
Avaliação
Avaliação Continua
2 testes 20% + presença em aula 10% + ficha de leitura 20% + observatório de imprensa 10% + comentário sobre cada ateliê ou elaboração de ficha de leitura de 1 livro 15% + elaboração em grupo de portfólio temático 25%: 100.0%
Avaliação Final
Exame: 100.0%
Técnicas Qualitativas de Investigação Sociológica
Professor Responsável
Virgínia do Carmo Ferreira
Avaliação
Avaliação Final
Exame: 100.0%
Avaliação Continua
2 trabalhos individuais sobre entrevista e observação (60% = 7,5 + 4,5 val.); - 2 testes escritos (2X 4=8=40%).: 100.0%
Sociologia da Cultura e da Comunicação
Informação do Docente
Objetivos gerais
Introdução aos principais eixos temáticos, abordagens teóricas e metodológicas das sociologias da cultura e da comunicação e às relações entre estas e os domínios dos estudos culturais e dos estudos da comunicação.
Objetivos específicos
Operacionalização dos quadros das sociologias da cultura e da comunicação através da análise do contexto português.
Competências Genéricas
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Domain de conhecimentos teórico-conceptuais básicos nestes domínios.
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Aplicação desses conhecimentos à análise de instituições, atores sociais, práticas e objetos dos universos da cultura e da comunicação.
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Análise crítica dos fenómenos e objetos culturais e da informação.
Competências específicas
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Análise e interpretação de textos especializados.
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Apresentação oral de textos ou temáticas;
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Pesquisa bibliográfica e de informação empírica;
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Elaboração de trabalhos, articulando conhecimentos teóricos e análise bibliográfica de carácter empírico.
Conhecimentos Base Recomendados
Introdução à Sociologia, Pensamento Sociológico Clássico; Teorias Sociológicas.
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Testemunho do Estudante
A cadeira de sociologia da cultura e da comunicação é uma cadeira fácil. No entanto, a bibliografia é um pouco extensa. Achei uma.cadeira interessante e boa para subir a média. Valeu a pena e o exame foi acessível. Eu gostei da cadeira porque é uma cadeira de desenvolvimento e os temas abordados na aula são todos do quotidiano e de cultura geral.
Sociologia do Poder e da Administração
Informação do Docente
Objetivos gerais
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Apresentar o quadro teórico da análise sociológica no que se refere ao Poder (Central e Local) e à Administração.
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Objetivos específicos
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Identificar, compreender e sistematizar as componentes da ação política e administrativa.
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Competências genéricas
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Geração de capacidade de análise e de comunicação oral e escrita.
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Competências específicas
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Desenvolvimento de capacidades cognitivas e metodológicas.
Conhecimentos Base Recomendados
Conhecimento e interesse em Sociologia Política.
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Sociologia Rural e Urbana
Informação do Docente
A unidade curricular pretende discutir as transformações e a evolução das relações dos universos rurais e urbanos bem como promover uma discussão que, centrada no processo de evolução histórica das categorias rural e urbano, visa problematizar a pertinência e o alcance atuais dos dois conceitos no domínio da sociologia e, ainda, relacioná-los com as problemáticas do espaço e do ambiente.
Os alunos devem ser capazes de
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referenciar e discutir as problemáticas sociológicas da ruralidade e da urbanidade
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conhecer as dimensões específicas que configuram realidades urbanas e realidades rurais
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caracterizar os diferentes movimentos (urbanização, periurbanização, rurbanização, etc) que enquadram a evolução das categorias rural e urbano
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identificar a persistência de fenómenos de ruralidade no urbano e de urbanidade no rural, assim como a emergência de novos fenómenos (agricultura urbana, segundas residências, etc) que complexificam a relação rural/urbano.
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Fontes de Informação Sociológica
Informação do Docente
Objetivos gerais
Iniciar os alunos no conhecimento das fontes de informação e familiarizá-los com as modalidades de pesquisa, consulta e utilização destas fontes.
Competências e objetivos específicos
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Análise, uso e importância das principais fontes de informação existentes no domínio da sociologia e das ciências sociais;
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Características da informação especializada e modalidades de acesso;
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Manejo das fontes bibliográficas e familiarizção com os vários suportes;
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Alertar os alunos para o facto das fontes de informação não serem inócuas, revelando a sua natureza ideológica.
Competências genéricas
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Promover o uso dos recursos tecnológicos para localizar, obter e armazenar informação especializada;
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Analisar os sistemas de informação e os conceitos que permitem efetuar o tratamento da informação mediante uma metodologia normalizada;
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Promover a familiarização com estratégias de pesquisa bases de dados;
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Fixar critérios de avaliação das fontes de informação especializada.
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Gestão e Avaliação de Projetos de Intervenção Social
Informação do Docente
Objetivos gerais
Fornecer os instrumentos básicos de um modelo de gestão por objetivos aplicado aos projetos de intervenção social e fomentar a cultura do planeamento e da avaliação.
Objetivos específicos
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Facilitar a compreensão e utilização da racionalidade da intervenção por projeto
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Familiarizar as/os estudantes com as etapas do projeto e os seus instrumentos
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Promover o conhecimento sobre algumas das mais relevantes abordagens à gestão por objetivos em projetos de intervenção social
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Sensibilizar para a relevância das parcerias e as dimensões da gestão das parcerias.
Competências genéricas
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Capacidades reflexivas e de aplicação de conhecimentos
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Competências comunicativas e de trabalho em equipa
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Criatividade, autonomia e liderança
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Competências específicas
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Capacidade de reconhecer as vantagens e limitações de uma gestão por objetivos
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Capacidade de usar as diferentes metodologias apropriadas à gestão por objetivos
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Capacidade para refletir sobre a intervenção social por projetos.
Conhecimentos Base Recomendados
De acordo com o plano curricular indicativo, seria recomendável que esta unidade curricular seja feita no último ano da licenciatura.
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Sociedade Portuguesa Contemporânea (oficina temática I)
Informação do Docente
Objetivos gerais
Estudo da estruturação sociopolítica e das mudanças ocorridas em Portugal ao longo do século XX
Objetivos específicos
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Análise da estruturação da sociedade portuguesa (a modernização tardia)
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Processos de recomposição socioprofissional (Estado Novo no pós-guerra; desruralização do país)
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Processos e mudanças sociais, políticas e culturais em Portugal (migrações; descolonização; democracia)
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Identidade nacional e integração europeia
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A crise no quotidiano atual (as famílias; o emprego; os direitos; a luta social)
Competências genéricas
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Compreensão e análise dos principais processos de mudança em Portugal
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Formulação de hipóteses investigativas sobre a realidade contemporânea
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Exercitação do pensamento crítico na leitura do quotidiano
Competências específicas
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Para produzir seleção bibliográfica sobre a sociedade portuguesa
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Para comentar e debater informação jornalística sobre a sociedade portuguesa
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Para produzir relatórios sobre domínios nacionais específicos
Conhecimentos Base Recomendados
Introdução à Sociologia; Modernidade e Instituições Sociais; História do Mundo
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Testemunho do Estudante
A cadeira é acessível. Um ponto forte são as aulas, são bastante dinâmicas com debates sobre os temas dos trabalhos. Outro ponto forte é despachares a cadeira bem antes de acabar o semestre (em dezembro os alunos já sabem que a nota vão ter e podem focar-se na época normal e de recurso de outras cadeiras).
Técnicas Qualitativas de Investigação Sociológica
Informação do Docente
Objetivos gerais
O objetivo fundamental da uc é dotar os/as estudantes com conhecimento dos procedimentos de natureza qualitativa para OBSERVAR no âmbito da investigação empírica em Sociologia.
Objetivos específicos
No final da uc, os/as estudantes sejam capazes de: selecionar e operacionalizar as técnicas qualitativas adequadas a cada tipo de pesquisa; planear e desenvolver o trabalho de campo; tratar a informação qualitativa produzida tendo em vista a análise dos resultados.
Competências
Depois de obter aprovação a esta uc, o/a estudante deve evidenciar as seguintes competências:
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Genéricas: capacidade para refletir de modo teórico e prático sobre métodos e técnicas de investigação usados nos estudos publicados e para planear a operacionalização dos que vai usar na sua própria investigação.
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Específicas: capacidade para definir questões de investigação qualitativa e produzir dados qualitativos através de entrevistas, de focus group, de observações diretas e da análise de documentos.
Conhecimentos Base Recomendados
Recomenda-se que os/as estudantes já tenham conhecimentos sobre Metodologia da Investigação, mas não é obrigatório.
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